Op de dag zelf organiseren we een 10-tal workshops rondom duurzaamheidsthema’s zoals opwarming van de aarde, duurzame kleding, duurzaam voedsel, plastic afval. In de maand erna, tussen 10/10 en 11/11, gaan de leerlingen aan de slag met een zelfgekozen uitdaging om bij te dragen aan een betere wereld.

Heb je een kind in de bovenbouw en wil je ons helpen op 10 oktober van 13.00 tot 15.00 uur? Meld je dan aan bij Maurice Klaver via meklaver@yahoo.com. We hopen op veel enthousiaste reacties.

 

Als school en ouders werken wij graag samen aan de ontwikkeling van uw kind(-eren). Daarom vinden wij het ook belangrijk dat u de mogelijkheid heeft om geïnformeerd te worden. Op woensdag 25 september zal Silvy Onderwater, leerkracht van de Emmaüs en onze coördinator Kanjertraining van 9.00 tot 10.00 uur een koffie-uur Kanjertraining voor ouders geven. Waarschijnlijk in de teamkamer en bij veel aanmeldingen gaan we richting stiltelokaal of theater.

Opgeven kan via info@emmaus.lucasonderwijs.nl

 

 

Zoveel mogelijk met de fiets of lopend naar school komen, want lopen of fietsen naar school is:

 

• Goed voor je gezondheid en bewegen bevordert je leerprestaties,
• Goed voor de verkeersveiligheid bij school,
• Goed voor de verkeersvaardigheid van de kinderen,
• Goed voor het milieu,
• en het is nog eens leuk ook!

 

Maar.... is het afscheidnemen van de school aan het eind van het jaar dan wel goed 'geregeld'?

Zij denken van wel: Met een prachtige musical en een afscheidsavond komt dat helemaal goed!

 

Wij wensen de kinderen en de 7 koppige kampleiding heel veel plezier in Lunteren!

 

Wat erg goed ging:

De snelheid en de rust waarmee de kinderen de school verlieten

Er waren geen kinderen in het pand achtergebleven

De communicatie met de andere gebruikers (Tandem en Vlietkinderen) verliep erg goed!

BHV-ers meldden zich erg snel bij de hoofd BHV-er.

 

Minpuntje was dat niet iedere begeleider/leerkracht zijn/haar oranje ontruimingshesje aan had.

Maar als alle kinderen in veiligheid zijn, let niemand meer op dergelijke details!

In het voorjaar houden wij nog een oefening maar die wordt dan niet aangekondigd.

 

Op woensdag 11 september zaten 540 leerlingen klaar voor de jaaropening. Meester Joost startte deze viering met de constatering dat wij hier op school allemaal mooie kinderen en leerkrachten hebben. Mooie mensen die hopelijk hier op school zichzelf mogen zijn en zichzelf mogen ontdekken. "Laten wij daar elkaar de ruimte voor geven en er met elkaar voor zorgen dat wij weer een geweldig jaar tegemoet gaan!"

Daarna kwamen er o.l.v. juf Marianne allemaal grote puzzelstukjes vanuit de zaal naar voren en na wat gepuzzel kwam daar het logo van de school uit!

Ook deze puzzel was symbolisch: Wij hebben elkaar nodig om één geheel, één school te zijn!

Na een tweetal liedjes was het slotwoord voor Juf Petra. Zij bad met de kinderen voor een mooi nieuw schooljaar met veel geluk en gezondheid. En dat wij elkaar nodig hebben: Geef mij je hand, geef mij ze allebei en vertel mij even, dat je niet kunt leven, zonder mij!. Amen.

 

De kinderen vonden het prachtig en waren onder de indruk van het scan-apparaat.

Na elke tas zag je op de monitor een röntgenfoto van de inhoud. 

De volgende dag was de bewakingsdienst niet op zijn post en moesten de kinderen bij de, nu  zelfscanner zelf hun tassen controleren. Zij deden het spontaan en ook nu waren er geen onvolkomenheden te bespeuren!

 

 

Met deze actie willen wij de zelfstandigheid van de kinderen vergroten. 'Neem afscheid bij de deur en zorg voor je eigen spullen.'

"Zorg dat je veilig in de klas komt. Je kunt het! Ga maar!"

 

Maar nu lijkt het dat wij de ouders uit de school willen weren. Dat is geenszins de bedoeling. Ouders en school moeten een plateautje vormen om samen zo goed mogelijk de zorg rondom uw kind vorm te geven. 'We need a village to rise a child.'

 

Dus voel u vooral welkom in de school. Ga gerust nog een keertje per week met uw kind de school binnen, en maak gebruik van de open ochtend (groep 3 t/m 8 -> laatste woensdag van de maand). Kijk hoe uw kind het goed doet, waar het in de groep zit; naast welk vriendje. En op de vele andere dagen leert het kind zichzelf te redden en zelfstandig te worden. 

 

 

 

De kinderpostzegelactie is een zeer bekende actie met een lange geschiedenis. 

Onze school heeft vanaf het begin meegedaan met deze actie!

Voor kinderen, door kinderen! 

Met het geld dat de actie oplevert, probeert Kinderpostzegel Nederland kwetsbare kinderen toch een mooie toekomst te geven.

Wilt u bij onze kinderen ook een pakje zegels of ansichtkaarten kopen?

Bij voorbaat dank!

 

 

Wat is judo en waarom deze 6-weekse cursus?

Judo is van oorsprong een Japanse zelfverdedigingskunst. Judo betekent 'de zachte weg'. Bij deze cursus willen wij de kinderen het volgende meegeven:

- Leren vallen?;

Kinderen vallen constant en proberen zich hierbij regelmatig op te vangen met de armen/handen door deze voor zich uit te strekken. Tijdens deze cursus leren wij kinderen hoe ze veilig kunnen vallen en hebben ze hier hun leven lang profijt van.

- Ontwikkeling motoriek;

Bij judo gebruik je je hele lichaam. Zo leren kinderen op één been te staan, hun armen te gebruiken bij de balansverstoring en hun lichaamshouding aan te passen bij de verschillende worpen.

- Discipline en respect;

Iedere les wordt gestart met een groet naar de docent. Ook naar elkaar zullen de leerlingen groeten en hiermee tonen ze respect en spreken ze met elkaar af dat ze elkaar zullen helpen en voorzichtig zijn met elkaar.

- Samenwerken/ rekening houden met elkaar. Judo is een sport die je samen doet. Je traint de technieken doordat de ene deze uitvoert en de ander valt. Dit wissel je met elkaar af. Ze leren hoe ze de ander ophouden en ze leren hun krachten te doseren zodat het voor beide leuk blijft. Hier wordt tijdens verschillende spelvormen aan gewerkt.

 

Wanneer?

Dit aanbod is voor kinderen uit groep 1 t/m 3. De dagen waarop wij deze cursus willen gaan aanbieden zijn de maandagen van 15:15 - 16:15 uur in de gymzaal van de Tandem/Emmaüs. Om 15:00 uur is de school uit en staan wij klaar om de kinderen vanuit de klassen mee te nemen naar de gymzaal.
Wij bieden u het gemak dat wij zelf uw kinderen uit de klassen halen waardoor de schooldag iets wordt verlengd. De eerste les is het mogelijk voor ouders om te komen kijken bij de judoles. In de vier weken hierna vinden wij het prettig wanneer de kinderen niet worden afgeleid tijdens de lessen door publiek. Graag nodigen we u dan weer uit om bij de zesde en laatste les te komen kijken en laten we u versteld staan van wat de kinderen allemaal hebben geleerd in deze zes weken!

De data waarop de judolessen van dit 6-weekse aanbod worden aangeboden zijn:

Maandag 23 september

Maandag 14 oktober

Maandag 30 september

Maandag 28 oktober

Maandag 7 oktober

Maandag 4 november

Kosten

De kosten voor deze 6-weekse cursus zullen eenmalig € 60,- bedragen. De eerste les mogen de kinderen natuurlijk eerst even komen kijken of het wat voor ze is (10 euro) en wanneer ze dan inderdaad de volgende vijf weken nog willen komen, zullen wij u een betaalverzoek van het resterende bedrag (50 euro) toesturen.

We nemen maximaal 20 leerlingen aan voor deze cursus zodat we genoeg aandacht kunnen bieden aan uw kind. Daarnaast zullen wij judojassen regelen voor de kinderen om aan te trekken tijdens de les. Wat wij wel van jullie vragen is om de kinderen een lange sportbroek mee te geven en een t-shirt voor onder de judojas.

Wij hopen dat wij uw kind(eren) zullen tegenkomen in onze lessen. Heel graag tot dan! Mocht u nog vragen hebben kunt u ons bereiken op ons mailadres: judo@westvliet.nl

We verzoeken u wel hierbij even te vermelden dat het om de 6-weekse Judocursus gaat met de naam van de school erbij.
Aanmeldformulier https://forms.gle/9xph9a87amBZbSQj6

 

 

Als schoolmaatschappelijk werker kan ik worden gevraagd om bij gesprekken te zitten over de kinderen. Meestal kom ik erbij als er vragen of zorgen zijn rondom het gedrag, omgaan met emoties, de ontwikkeling van zelfvertrouwen of als een kind iets naars mee heeft gemaakt. Na de aanmelding praat ik met de ouders en vaak ook met het kind.

Soms zijn er een aantal gesprekken nodig en soms zoekt de schoolmaatschappelijk werker samen met de ouders naar de steun/hulp die nodig is voor een kind of het hele gezin. Ook kan een kind naar een groepstraining gaan om daar het nieuwe gedrag te oefenen.

Als u als ouders een vraag heeft, of meer wilt weten, kunt u altijd via de docent bij mij terecht of u kunt mij mailen of bellen.

m.deckers@kwadraad.nl;  06-40706148

 

 

Wat is GRAS?

Gras staat voor Gebruikers Registratie en Activiteiten Systeem. Dit systeem wordt door diverse brede scholen in Nederland gebruikt. In dit systeem plaatsen de buurtcoaches activiteiten in hun wijk.

Het systeem is geïntegreerd in de website van SenW LV. Op deze manier kunnen kinderen zich gemakkelijk online aanmelden voor de activiteiten en bevindt alles zich binnen de vertrouwde en herkenbare SenW omgeving.

 

GRAS als ouder

Als ouder werkt GRAS als volgt. Ga naar www.bredeschool-lv.nl en kies ‘Mijn account’. Kies vervolgens voor ‘maak een account aan’ om je te registeren.

 

OP SCHOOL ZIJN OP WOENSDAG EN DONDERDAGOCHTEND MOMENTEN DAT DE BUURTCOACH JE HELPT HIERMEE!

Springplank: woensdag 11 september van 8:00 tot 9:00

Trampoline: donderdag 12 september van 8:00 tot 9:00

 

1. Kind account toevoegen

Voordat een ouder zijn of haar kind kan aanmelden voor een activiteit, moet een account worden aangemaakt voor dit kind. Klik op “Voeg een kind toe”.

Vul hier de voornaam, achternaam, geboortedatum, groep en eventueel wat extra informatie in. Klik op Toevoegen.

 

2. Activiteitenoverzicht

Via www.bredeschool-lv.nl kom je op bijgaand kaartje. Als je de wijk hebt gekozen kom je op het activiteitenoverzicht. Hier kunnen ouders kijken wat voor activiteiten er zijn voor hun kind(eren).

 

Per activiteit worden de details weergegeven, zoals de locatie, de datum en tijd en een beschrijving van de activiteit. Klik op Lees meer voor nog meer informatie. Vervolgens opent een pagina met alle details van de activiteit.

Hier kan de ouder zijn of haar kind aanmelden voor een activiteit. Klik op een activiteit. Selecteer het kind dat naar deze activiteit wil gaan. Geef vervolgens ook aan wat het kind doet na de activiteit: gaat het zelf naar huis, wordt het opgehaald of gaat hij naar de BSO? De docent weet dan waar hij aan toe is. Klik vervolgens op aanmelden. Uw kind is nu aangemeld voor de activiteit.

 Let Op! Dit betekent niet dat uw kind gelijk kan deelnemen. De buurtcoach maakt de indeling. U ontvangt een mail zodra de inschrijving definitief is.

 

3. Mijn inschrijvingen

Onder dit kopje kunnen ouders inzien waarvoor zij hun kind(eren) hebben ingeschreven. Eventueel kunnen ze hier ook een aanmelding annuleren.

Per activiteit wordt het volgende weergegeven:

-              Welk kind ingeschreven is

-              Welke activiteit het om gaat

-              Of het kind na de activiteit naar de BSO gaat, hier kan de ouder ook intypen welke BSO zijn kind naartoe gaat.

 

4. Profiel wijzigen

Hier kan de ouder zijn profiel aanpassen. Er zijn vier mogelijkheden:

-              Het eigen profiel aanpassen (naam, adres, nummer)

-              Het e-mailadres wijzigen

-              Het wachtwoord wijzigen

-              De kindgegevens aanpassen (naam, geboortedatum, groep, extra info).

 

5. Media

Docenten kunnen foto’s en video’s uploaden van de activiteit. Deze kan de ouder hier inzien. Op deze pagina staat een overzicht met alle activiteiten en een linkje naar de bijbehorende foto’s en filmpjes. Ook staat erbij welk kind heeft meegedaan aan deze activiteit.

 

6. Uitloggen

Hier kan de ouder uitloggen.

 

 

Kinderen kunnen in het Magneet Lab of in het Licht Lab. En wat te denken van het Weten is meten Lab waar kinderen leren meten. Hoe lang ben je en wat is zwaarder? Hoeveel weegt een....? Door de uitdagende hoeken zijn de kinderen buitengewoon betrokken op hun eigen leren en hierdoor zullen zij dat wat zij leren niet snel vergeten!

Het binnenplein is zeker een bezoekje waard!

 

 

"Onderwijs is zowel een mensenrecht op zich als een onontbeerlijk middel om andere mensenrechten te realiseren. Als een hefboomrecht is onderwijs immers het voornaamste hulpmiddel dat economisch en sociaal gemarginaliseerde volwassenen en kinderen in staat stelt om zichzelf uit de armoede te halen en de middelen te verwerven om ten volle deel te nemen aan het leven van hun gemeenschap. Onderwijs is essentieel om vrouwen in staat te stellen voor zichzelf op te komen, kinderen te beschermen tegen uitbuiting, gevaarlijk werk en seksuele uitbuiting, mensenrechten en democratie te bevorderen, het milieu te beschermen en de bevolkingsaangroei onder controle te houden. Meer en meer wordt onderwijs erkend als een van de beste investeringen die een overheid kan doen. Maar het belang van onderwijs ligt niet enkel op praktisch vlak: een goed opgeleide, verlichte en actieve geest, in staat vrij en op vele gebieden rond te dwalen, is een van de vreugden en beloningen van het menselijk bestaan."

(Het recht op onderwijs (art.13), 08/12/99. E/C.12/1999/10, CESCR.)

 

Wat willen we?

Wij willen dat de bibliotheek aan het Fluitpolderplein blijft.

 

Waarom willen we dat?

• Omdat de bibliotheek een vertrouwde plek is om de wereld te ontdekken, je kennis te vergroten en mensen te ontmoeten
• op een centrale plek in Leidschendam
• in de buurt van locaties waar veel kinderen komen (scholen, kinderopvang, sportlocatie)
• die goed bereikbaar is met fiets en auto
• waar kinderen zelfstandig veilig naar toekunnen

De locatie aan het Fluitpolderplein voldoet aan al deze wensen.

 

Wat kunnen we doen?

De gemeenteraad en het college van B&W laten weten dat we het er niet mee eens zijn.

Maar dat kunnen we niet alleen. 

 

Wilt u ook dat de bibliotheek aan het Fluitpolderplein blijft?

Teken dan de petitie op

https://www.petities.com/red_de_bieb#form

 

Hoe sluit je als leerkracht met je doelen aan bij de spelende kleuter? Hoe zorg je dat kleuters kleuters mogen blijven, maar hoe prikkel je ze wel om zich te blijven ontwikkelen en op hun eigen wijze de wereld leren kennen? Hoe werk je doelbewust en gedifferentieerd maar zorg je ervoor dat je groep geen lesjesfabriek is? Hoe daag je kleuters uit zodat je al in de onderbouw aan 21e eeuwse vaardigheden werkt?

 

Met deze vragen als uitgangspunt moet het een inspirerende en leerzame middag worden!