Nieuwe leden van de MR
De nieuw verkozen leden zijn Dorith Dongelman, moeder van Ferre (6 MT) en Mels (3KL) en Bart van der Valk, vader van Fynn (7S) en Chris (5JJ) namens de ouders en Jelle de Gier (8J) namens het personeel. We zijn blij dat zij hun kennis, kunde en enthousiasme willen inzetten om de Emmaüs een nóg fijnere school te maken voor onze kinderen. Dit betekent ook dat we afscheid nemen van drie leden: Daniëlle en Petros namens de ouders en Tessa namens het personeel. Wij danken hen voor hun jarenlange inzet in de MR!!
Formatie en vakuren
Elk jaar moet opnieuw bekeken worden hoeveel werktijd er in totaal is voor al het personeel en hoe dat verdeeld wordt over alle verschillende taken. Omdat er de komende jaren minder geld is voor onderwijs moeten ook op de Emmaüs daarin lastige keuzes gemaakt worden. In maart heeft de directie aan de MR gevraagd daarover mee te denken. Die keuzes hebben namelijk grote invloed op de werkdruk voor het personeel, de omvang van de klassen en de kwaliteit van het onderwijs. We hebben uitgebreid stilgestaan bij het aantal uur dat gebruikt wordt voor vaklessen. Dat zijn gym, muziek, tekenen en handvaardigheid. De MR heeft in maart, en ook nu weer, aangegeven dat het heel belangrijk is dat die vaklessen gegeven worden door leerkrachten die daar specifiek voor opgeleid zijn. De directie garandeert echter nog niet dat alle vakuren ook door vakleerkrachten gegeven worden. Omdat de MR en de directie nog niet op één lijn zitten, maar dit wel een heel belangrijk onderwerp is besloten we dat op zeer korte termijn een afvaardiging van de MR een nader overleg plant met de directie.
Vakantierooster
Elk jaar worden de vrije dagen voor het komend schooljaar vastgesteld. De MR moet daarmee instemmen. Omdat er strikte wetgeving is over hoe kort een schoolweek mag zijn moest er geschoven worden in het oorspronkelijke voorstel. Dit ging met name over de dagen waarop komend schooljaar de studiedagen gepland zijn. De aanpassingen worden verwerkt en de MR heeft alsnog in kunnen stemmen de geplande vrije dagen.
Traktatiebeleid
Eerder hebben we besproken dat het nodig is om te bekijken of en hoe dit aangepast kan worden. Omdat we nu veel onderwerpen op de agenda hadden staan en dit bovendien niet al voor het aankomende schooljaar gewijzigd kan worden hebben we dit onderwerp doorgeschoven naar volgend schooljaar. Wel hebben we erop gewezen dat het goed is om de afspraken over traktaties ook op te nemen in de schoolgids.
Jaarverslag en jaarplan
Met het jaarverslag volgen we ontwikkelingen op school en houden we in de gaten of het beleid zoals beschreven in het jaarplan goed en tijdig uitgevoerd wordt. De meeste ontwikkelingen lopen volgens afspraak. Eerder hebben we al besproken dat de MR extra aandacht wil geven aan het onderwerp digitale geletterdheid. Mede vanwege de inzet die nodig was bij de invoering van GO! is dat op dit moment nog niet gelukt. Dit onderwerp staat daarom in het jaarverslag nog op oranje. Reden te meer om komend schooljaar daar extra op in te zetten.
Het jaarverslag geeft ook gelijk inhoud aan het jaarplan van het komend schooljaar. Het afgelopen schooljaar ging in het jaarplan veel aandacht uit naar de invoering van thematisch werken met GO!. Dit is in februari succesvol gestart. Ook de lesmethodes taal en spelling en rekenen functioneren goed. Komend schooljaar focussen we daarom weer meer op kwaliteitszorg & cultuur en zorg & begeleiding. We hebben tijdens de vergadering het concept-jaarplan doorgesproken. Onze vragen en opmerkingen worden verwerkt. Het jaarplan wordt vervolgens in september ter besluitvorming aan de MR voorgelegd.
Vragen die wij vanuit de MR hebben gesteld waren onder andere gericht op het evalueren van GO! (hoe weten we straks of we het goede doen met GO!?), of in de driehoeksgesprekken ook voldoende aandacht blijft voor vakken die buiten het thema-onderwijs vallen zoals taal, spelling en rekenen, en het beleid over het werken met AI. Tot slot is in het jaarplan benoemd dat komend schooljaar het schoolplan 2027-2031 opgesteld moet worden. Daarbij heeft de MR altijd een belangrijke rol.
Zorgplan
In het zorgplan wordt beschreven hoe de Emmaüs ondersteuning biedt aan leerlingen die extra begeleiding nodig hebben omdat ze meer of minder moeite hebben met leren of hun gedrag in de klas. De MR heeft een korte toelichting gehad. Nieuw in het zorgplan is de werkwijze volgens een grote, middelgrote en kleine cyclus. Hierin wordt onderscheid gemaakt tussen het volgen van leerlingen over het hele leerjaar, per blok, en op lesniveau. Deze werkwijze zorgt ervoor dat op een doeltreffende en effectieve manier omgegaan wordt met de verschillen tussen leerlingen.
Schoolgids
We hebben besloten in te stemmen met de schoolgids voor volgend jaar. De directie heeft toegezegd dat de laatste wijzigingen nog doorgevoerd worden zoals het benoemen van het traktatiebeleid. De MR heeft wel aangegeven dat het goed zou zijn om volgend jaar kritisch te kijken naar de omvang van de schoolgids. Voor de bruikbaarheid kan het helpen als de informatie beknopter wordt opgenomen, uiteraard met oog voor de wettelijke verplichtingen die gelden.
Prognose groep 8
We hebben kort stilgestaan bij de resultaten van groep 8. Over het algemeen is de conclusie dat er goed gescoord is. Afgelopen jaar is extra aandacht gegeven aan de rekentoetsen. Dit heeft een positief effect gehad op de resultaten van dit jaar.
Ouderbijdrage
De MR heeft ingestemd met de hoogte van de ouderbijdrage voor het komend schooljaar. Het voorstel vanuit de ouderraad was om het bedrag niet te verhogen. De MR is hiermee akkoord gegaan.
Volgend schooljaar
De dagen waarop de MR volgend schooljaar gaat vergaderen zijn voorgesteld. Zodra deze definitief bepaald zijn wordt dit bekendgemaakt op de pagina van de MR op de website van de Emmaüs. De eerste vergadering zal in ieder geval in september zijn. Dan staat op de agenda: het jaarplan, vooruitkijken op het schoolplan 2027-2031, kwaliteitskaarten en de rol- en taakverdeling binnen de MR.
Rondvraag
En tot slot hebben we bij de rondvraag nog stilgestaan bij de mededeling dat op de Emmaüs de toegang tot social media geblokkeerd is. Aan de MR is toegelicht dat dit geldt voor iedereen op school, zowel leerlingen als personeel. Dit volgt uit het beleid van Lucas Onderwijs.
.jpg)
.jpg)